Los niños y la adicción a la tecnología

¡Buenos días!

Hemos encontrado un artículo muy interesante en el cual da algunas orientaciones a las preguntas que se hace la gran mayoría para ayudar a conocer, detectar y afrontar una posible adicción a las tecnologías.

Es importante hacer uso racional desde la infancia y saber como actuar teniendo en cuenta el uso de las redes sociales. Os dejamos el artículo para que lo leáis y reflexionéis sobre el tema.

Finlandia dejará de enseñar caligrafía en los colegios a partir del 2016

¡Buenas tardes!

Ahora después de comer viendo las noticias hemos visto una noticia que hay que resaltar. Finlandia opta por la mecanografía en detrimento de la caligrafía.

 A partir del curso que viene, la escritura a mano no formará parte del programa educativo obligatorio. 

¿Qué pensáis? está habiendo bastante polémica sobre esto. Han optado por ello, el país con buenos resultados ha decidido hacerlo así,ya que en un futuro se escribirá mediante dispositivos móviles.
Otros países, como Estados Unidos no están de acuerdo.
Aquí os dejamos el enlace sobre la noticia de antena3.

Actividades con pizarra diguital

Pizarra digital

¡Buenas tardes!

Vamos a hablar de unos de los recursos más útiles dentro del aula: la pizarra digital. Es útil en cualquiera de las etapas educativas (infantil, primaria, secundaria, bachillerato, universidad)

Una definición de pizarra digital podría ser,  “sistema tecnológico formado por un ordenador, un video proyector, un puntero o una superficie táctil y un software que permite el manejo del ordenador a través de la imagen proyectada, convirtiéndose en un potente recurso para el proceso de enseñanza – aprendizaje” (A.J. Moreno, A.J. Lopera, 2008)

Podemos hablar de diferentes tipos de pizarra digitales:

Electromagnética: tienen una alta resolución y gran velocidad de transmisión gracias a la tecnología digitalización electromagnética que utiliza. Se maneja mediante punteros o lápices digitales que hace la función de ratón.

Táctil: son pizarras que tienen una membrana sensible al tacto. Funciona cuando se ejerce una presión en dicha membrana por lo que puede ser manejada mediante puntero o dedo.

 Infrarrojos/ultrasonidos: utilizan la combinación de infrarrojos y ultrasonidos, gracias a esto se registra la escritura y anotaciones. Se maneja a través de  un lápiz electrónico específico.

Y por último vamos a mencionas algunas de las ventajas y desventajas de la pizarra digital en el aula.

Ventajas:

1.     Motiva a los niños debido a que les llama más la atención que la pizarra tradicional y además, salimos de lo habitual  por lo tanto hace que participen más.
2.      Se puede utilizar para todas las edades,
3.      Se puede utilizar de manera individual como en grupo.
4.   . Los niños que tiene algún tipo de dificulta como puede ser visual o auditivo por medio de la pizarra digital se le puede facilitar su aprendizaje, por lo que atiende a la diversidad en el aula.
5.     También nos permite compartir todo tipo de recursos con otros docentes.
6.    Tiene una mayor estética.

Desventajas:

1.  Necesita tener su espacio para poderse mover con facilidad cuando estén utilizando la pizarra digital.
2. No todo el mundo puede tener la pizarra digital ya que es muy cara.
3. Se puede saturar y no poder seguir dando la clase.
4. Puede caerse en el error de utilizarse como una pizarra normal, por lo que no se le dará un uso adecuado.

Actividades de pizarra

Aplicaciones educativas en dispositivos móviles

¡Buenas tardes! Hoy os vamos a hablar sobre el interesante mundo de las tecnologías para nuestros niños, como son ¡las tabletas!

Las tabletas es un dispositivo móvil del cual hoy en día está funcionando muy bien, ya que por su extensión y precisión ayuda a facilitar sus movimientos.

Hay muchas aplicaciones educativas para ellos, muchas de ellas gratuitas o de bajo coste.

Tenemos que ser conscientes que igual que les educamos en otras áreas, también hay que enseñarles a hacer buen uso de las tecnologías.

Nos ayuda a estimular y  a fomentar la lectura a los niños. También ayuda a desarrollar algunas inteligencias como son la espacial, la visual, la matemática...

Muchos de los juegos interactivos ayudan al niño a divertirse mientras aprenden, que es algo fundamental para ellos.

En este  blog encontramos algunas de las ventajas que tienen y las diferentes tabletas que podemos encontrar en el mercado, de mayor a menos precio. 

Para docentes o para gente interesada para crear aplicaciones encontramos varias páginas gratuitas. 

Hay que tener en cuenta los pasos a realizar antes de crearlo. Como es la idea: el objetivo, para quién va dirigido, qué dispositivo,el precio. La definición: en qué consiste, el tipo de interacción(deslizando, con los dos dedos...), diagrama de pantallas y catálogo de requerimiento que son todas las cosas que necesitas para que vaya bien. El diseño: son todos los elementos que desarrollamos de la versión. Las pruebas: Alpha y beta. Y la publicación.

Una página interesante de las mejores apps para niños es: Apps para niños donde puedes encontrar aplicaciones por edades,  una de ellas es Nico y Draco es un cuento gratuito lleno de valores para niños de 1 a 4 años que se puede elegir entre el español y el inglés. ¡Probarlo veréis que divertido!

Fotografía. Edición de imagen.

¡Buenas tardes!

Hoy os vamos a hablar sobre la fotografía y su evolución. Creemos que es importante la fotografía para el desarrollo de los niños ya que ayuda a aprender de forma visual muchos conceptos.

Su evolución empezó a partir de diferentes investigadores que utilizaron la cámara oscura para captar las imágenes, ya que experimentaron mejoras en su diseño y tamaño, así como en las lentes ópticas.

Daguerre, quien a partir de sus experimentaciones regresó al proceso del uso de las sales de plata para obtener fotografías sobre una superficie de plata pulida, denominada ‘‘dagerrotipo’’, esto era muy útil para hacer retratos. En 1888, Kodak fabrica los primeros carretes enrollables de película, esto produjo un cambio radical en la fotografía. Esta cámara facilitó que todo el mundo pudiera hacerse fotografías ya que no se necesitaban unos conocimientos especiales sobre su utilización. Era una cámara ligera y pequeña cargada con un rollo de película desplegable. Cuando el carrete se agotaba se enviaba a Rochester, donde se sacaban y revelaban y se cargaban de nuevo.

En 1900 aparece la primera cámara Brownie, diseñada para niños, en este caso la propia persona podía revelar y hacer sus propias copias.

En 1990 aparece la cámara digital y es la que le da un giro a nuestra forma de percibir la imagen. Nos permite modificar la imagen a diferencia del carrete y también conectar a otros dispositivos como puede ser a ordenadores. Son capturadas por un sensor electrónico y disponen de memoria.

Para terminar os vamos a dejar un vídeo cortito y específico hablando de la edición de la imagen, es decir,  el antes y el después de hacer una fotografía actual. Es un vídeo creado por nosotras, casero y entendible. ¡¡¡Esperemos que os guste!!!

El juego

¡Buenos días!

Hoy os vamos a hablar sobre el juego, ya que es un derecho que tiene el niño y es un elemento básico para su desarrollo. El juego es muy importante para el desarrollo del alumno/a ya que es uno de los mejores métodos para que estos aprendan de forma placentera. Les ayuda a desarrollar sus capacidades, intereses y nuevas experiencias, pero cada vez más los adultos le damos menos importancia y hacemos que esto  vaya desapareciendo gradualmente conforme vamos creciendo. Según Huizinga,” el hombre tiene que jugar para llegar a ser persona”.

A parte de esto el juego, también nos proporciona desarrollar nuestra creatividad, ya que nos trasportamos a otro mundo mientras estamos jugando, damos uso a un objeto diferente al que normalmente tiene y por ultimo nos permite conocer las costumbres de otra cultura mediante el juego con otros niños.

MATERIALES DIDÁCTICOS/LÚDICOS

 Como nuestro blog trata sobre los recursos tecnológicos vamos a ver qué tipo de juegos virtuales podemos tratar con nuestros alumnos:

1. Juego de plataforma, este tipo de juego consiste, en que el personaje va pasando por una serie de mundos, escenarios hasta llegar al objetivo final. Como por ejemplo puede ser  Súper Mario bros.
2. Juego de simuladores, entra cualquier tipo de juego que trata de representar algún aspecto de la vida real. Los sims2
3. Juego de aventura gráfica, consiste en que un cuento, película, historias que tiene un inicio y un final que nosotros vamos narrando ,guiando al personaje a nuestra manera, y este juego es muy útil para el desarrollo lógico matemático.
4. Juego de RPG (rol), este juego es aquel en el que existe un personaje que va creciendo, desarrollándose a lo largo del juego.

¿Cómo jugar con estos juegos virtuales?

Principalmente preguntarnos como o con que podemos jugar; 

• Con un mando, por ejemplo para niños de 3-6 años existen una serie de volantes con una pantalla en el centro del volante y ellos tienen que hacer de piloto moviendo el volante hacia la izquierda y derecha, y este tipo de juego es individual.
• Movimiento, por ejemplo en este tipo de juego podríamos utilizar la videoconsola wii o XBOX360 que tienen sensor de movimiento o una pequeña can y hay muchos juegos de deportes, de bailar con dora la exploradora y con este tipo de juegos potenciaremos  el deporte y la activación de los niños/as, y se puede jugar individual o en grupo.
• Táctil, aquí podemos utilizar un ipad  Smartphone, se usa con los dedos , es uno de los juegos que más le gusta utilizar a los niños/as pequeños, con este tipo de recursos podemos jugar a todo tipo de juego educativo, plataforma, de aventura…etc. ya que se conecta a la red y nos permite una gran variedad de aplicaciones, con este tipo de juego se puede jugar individual, en grupo y con un grupo de gente y nos ayuda a trabajar o potenciar lo que nosotros queramos, música, letras, estrategia…

Libro Digital

Es cualquier material escrito que pasamos a versión electrónica o digital ( word, PDF...).

Hay distintos tipos de libros digitales:

• El libro interactivo es aquel que nos permite interactuar con él y contiene diversas posibilidades como por ejemplo jugar, escuchar música, puedes pulsar en diversos objetos para obtener información, etc...
• El libro no interactivo es aquel que no nos permite interactuar con él.

• Estos tres formatos (PDF, EPUB y MOBI) permiten guardar los libros de manera que no puedan ser editados por los demás.

Aquí os dejamos un ejemplo de libro digital en el que nos hemos centrado en el que explicamos qué es el vídeo. Es sencillo de hacer, ¡esperemos que os guste!

Haz click para ver el libro digital

Entorno personal de aprendizaje (PLE)

¡Buenas tardes!

En clase hemos hablado sobre este concepto y nos ha resultado importante resaltarlo.
Es un concepto más universal sobre la manera de aprender, pero que a un no está asimilado. En otras palabras el PLE es una manera de entender cómo se aprende.

Se utiliza las herramientas que nos ofrece internet para aprender lo que interesa a los alumnos.

Las personas que intervienen son:

•  Los docentes. Guían el aprendizaje de los alumnos.
•  Los alumnos. Estos proponen sus propios objetivos.

Los componentes de este enfoque de aprendizaje son:

• Las herramientas: aplicaciones, buscadores…
• Los recursos o fuentes de información: blogs, wikis, páginas web…
• El personal learning: son personas de nuestro entorno que nos ayuda a aprender.

Para más información sobre qué es el PLE , los elementos que compone, para qué sirve en la escuela, etc. Hemos encontrado esta página sobre el uso educativo de las TIC que lo explica bastante bien.

Actuaciones para la innovación y formación en red basadas en internet.

¡Buenos días!

Ya que hemos creado este blog creemos importante resaltar la innovación y formación por estas redes. Como docentes que somos la renovación es algo fundamental, ya que el mundo avanza y nosotros con él. A partir del nacimiento de internet la manera de concebir la educación es diferente, ya que se ha creado una cultura global donde todo el mundo está conectado desde cualquier parte del mundo y sabemos lo que ocurre en el mismo instante.

Gracias a esto podemos trabajar de manera colaborativa y en red, es decir, podemos trabajar entre todos colaborando en la construcción de conocimientos mediante aportaciones individuales. Para ello solo es necesario saber leer, escribir y saber meterse en internet sin necesidad de ser informáticos, por eso internet permite compartir y adquirir información de una manera muy fácil y rápida.

Una manera de poner en práctica esto que hemos comentado es gracias a los blog, wikis y redes sociales, de los cuales vamos hablar a continuación.

Blog

Es un tipo de diario que ponemos en internet en el que podemos contar lo que nosotros nos interesen. Podemos encontrar dos tipos de blog:

•         Web blog: son páginas web que tienen un blog en su interior.
•    Blog educativos: son blogs educativos, creado mayoritariamente por maestros, para compartir recursos, conocimientos, experiencias… También pueden ser utilizados como un elemento básico de comunicación entre el colegio, familia, sociedad….

Wiki

Es una página web elaborada por distintas personas, donde cada persona puede ir modificando y ampliado. Algunos de los usos educativos beneficiosos que pueden tener la wiki son:

•         Que es muy sencillo y transparente.
•         Tienen exceso directo al contenido previo que hay en una página web.
•         Podemos saber cualquier modificación del contenido.
•         Podemos crear un wiki en el centro y que el alumnado trabaje de manera colaborativa.

Redes sociales

Las redes sociales están compuestas por dos elementos: redes (internet) y sociales (sociedad).

•         Redes. Gracias a internet y al conectivismo (teoría educativa que dice que nosotros aprendemos en relación con el resto de personas, es decir, ya no solo se puede aprender a través de libros profesores…) nos permite crear una red a la que todos podemos acceder.

•         Sociales. Esto conlleva a dos tipos de situaciones, una ventajosa que es la integración ya que las redes sociales nos facilitan el contacto con personas; y unas gran desventaja que es la creación de un nuevo modelo de exclusión.

Reflexionando: ¿Proyectos o tareas? ¿Hacen falta las TIC para innovar en clase?

¡Las TIC para innovar en clase!

¡Buenos días!
Ya que nuestro primer día explicamos un poco qué es el twitter y dimos un poco de información, hemos encontrado este artículo nos habla sobre un pequeño debate que hubo en Twitter. ¿Se puede innovar en educación sin TIC?
Es interesante para nosotros que somos docentes informarnos día a día y innovar. también nos habla de la familia que no es tan buena idea castigar a un hijo sin ordenador. ¿Vosotros que creéis?

Nuestro Twitter

Twitter es un servidor gratuito que permite que los usuarios puedan poner como una especie de entrada conocida como ''tweets'' con un máximo de 140 letras. También deja de tener contacto con la gente, como con la gente famosa y puedes poner  en tiempo real los sentimientos de los usuarios y hacer cuestionarios a personas que sigues.
 Twitter fue creado en el 2006 y se convirtió en una red social con mayor fama del mundo. es utilizado por 300 millones de usuarios y se piensa que a final de año aumentará un 50%.

Nosotras hemos utilizado esta red social para crearnos un usuario e informar sobre nuestro blog. Nos sirve para comentar artículos interesantes, seguir a gente relacionada con la educación e intercambiar opiniones con otras personas.

/FiveNewTeachers